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El poa en Lenguaje y Literatura para el desarrollo de saberes, con los niños y niñas del séptimo año de Educación Básica General paralelo A de la Escuela Juan Celio Secaira del cantón San José de chimbo, provincia Bolívar, 2012´

By: Barragán Padilla, Leidy Adriana.
Contributor(s): García Zapata, Benito Jesús (direct.).
Publisher: Ecuador : GUARANDA / UEB / 2013, 2013Description: 99 páginas : ilustraciones, tablas, gráficas; 30 cm. + CD.Subject(s): POA | CANTÓN SAN JOSÉ DE CHIMBO | ESCUELA JUAN CELIO SECAIRA | LENGUAJE Y LITERATURA | PROVINCIA BOLÍVARDissertation note: Tesis (Licenciatura en Educación Básica)--Universidad Estatal de Bolívar, 2013 Abstract: El objetivo del actual INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN es establecer unapropuesta para la enseñanza de lenguaje y literatura en el séptimo año de educaciónbásica general, bajo un enfoque comunicativo-constructivista de la lengua y laliteratura, considerando la sistematización cognitiva de los estudiantes en este nivel.Se realizó un análisis del programa de7mo grado de EBG, a fin de estudiar si elmencionado programa realizaba su planeación del proceso enseñanza aprendizajesustentado en los elementos de la planificación estratégica educativa. En los aspectosanalizados tenemos: (1) Congruencia, (2) pertinencia, (3) transversalidad de losobjetivos, y (4)estrategias metodológicas propuestas por el docente y lafundamentación legal y filosófica del programa. Del diagnóstico realizado seconcluye que: (a) el programa carece de una fundamentación filosófica, (b) nodesarrolla el criterio de la transversalidad mediante las estrategias metodológicaspropuestas, y (c)no existe concordancia entre las estrategias de evaluación y lasestrategias metodológicas propuestas para el docente con el contexto que rodea al serhumano del siglo XXI. Además y lo que nos orientó a desarrollar esta investigaciónes la insuficiencia aplicación técnica y metodológico por parte de los profesores en laPlanificación Operativa Académica Anual y su ejecución en el aula.Palabras clave: enseñanza del lenguaje y la literatura, plan operativo anual POA-, transformación curricular de aula.
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Tesis Tesis SAN MIGUEL
T-EB-37 (Browse shelf) ej.1 Available

Tesis (Licenciatura en Educación Básica)--Universidad Estatal de Bolívar, 2013

El objetivo del actual INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN es establecer unapropuesta para la enseñanza de lenguaje y literatura en el séptimo año de educaciónbásica general, bajo un enfoque comunicativo-constructivista de la lengua y laliteratura, considerando la sistematización cognitiva de los estudiantes en este nivel.Se realizó un análisis del programa de7mo grado de EBG, a fin de estudiar si elmencionado programa realizaba su planeación del proceso enseñanza aprendizajesustentado en los elementos de la planificación estratégica educativa. En los aspectosanalizados tenemos: (1) Congruencia, (2) pertinencia, (3) transversalidad de losobjetivos, y (4)estrategias metodológicas propuestas por el docente y lafundamentación legal y filosófica del programa. Del diagnóstico realizado seconcluye que: (a) el programa carece de una fundamentación filosófica, (b) nodesarrolla el criterio de la transversalidad mediante las estrategias metodológicaspropuestas, y (c)no existe concordancia entre las estrategias de evaluación y lasestrategias metodológicas propuestas para el docente con el contexto que rodea al serhumano del siglo XXI. Además y lo que nos orientó a desarrollar esta investigaciónes la insuficiencia aplicación técnica y metodológico por parte de los profesores en laPlanificación Operativa Académica Anual y su ejecución en el aula.Palabras clave: enseñanza del lenguaje y la literatura, plan operativo anual POA-, transformación curricular de aula.

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