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Relación entre la calidad de la planificación didáctica que presentan los docentes y el aprendizaje efectivo en el Colegio Nacional Mixto Dr. Gonzalo Tapia Gaibor perteneciente al cantón Las Naves, año lectivo 2008-2009 / Holger Eleodoro García Jaramillo

By: García Jaramillo, Holger Eleodoro.
Contributor(s): Hurtado Rea, Betty Mariela | Hurtado Rea, Olivia del Carmen.
Publisher: Ecuador, Guaranda : Universidad Estatal de Bolívar, 2009Description: 76 páginas: grabaciones; 30 cm.Subject(s): PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA | APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO | COLEGIO GONZALO TAPIA GAIBOR | DOCENTES | LAS NAVES (CANTÓN)Dissertation note: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Básica); Paredes Vallejos, Marco; dir. Abstract: La presente investigación se realiza en el Colegio Gonzalo Tapia Gaibor del cantón Las Naves y trata sobre la planificación didáctica y su relación con la enseñanza - aprendizaje, determinando el grado de correlación existente entre los dos factores del proceso educativo, con la finalidad de alcanzar a una mejor explicación de la realidad.
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Tesis Tesis LAGUACOTO
24T0319 (Browse shelf) ej.1 Available

Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Básica); Paredes Vallejos, Marco; dir.

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La presente investigación se realiza en el Colegio Gonzalo Tapia Gaibor del cantón Las Naves y trata sobre la planificación didáctica y su relación con la enseñanza - aprendizaje, determinando el grado de correlación existente entre los dos factores del proceso educativo, con la finalidad de alcanzar a una mejor explicación de la realidad.

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