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Los valores éticos y morales infuyen en la formación académica y social de la Escuela Islas Galápagos parroquia Nono cantón Quito provincia Pichincha en el período 2000-2001 / Patricia del Rocío Alvarez Puente

By: Alvarez Puente, Patricia del Rocío.
Contributor(s): González Bósquez, Nely Margoth | Verdezoto Alarcón, Edelina Morayma.
Publisher: Ecuador, Guaranda : Universidad Estatal de Bolívar, 2001Description: 93 páginas: planos, fotografías, mapas, gráficas; 30 cm.Subject(s): VALORES ETICOS Y MORALES | FORMACIÓN ACADEMICA Y MORAL | ISLA GALAPAGOS (ESCUELA) | NOMO (PARROQUIA) | PICHINCHA (PROVINCIA) | QUITO (CANTÓN)Dissertation note: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Básica ); Barragán Medina, Jaime Fernando; dir. Abstract: Este trabajo investigativo hace referencia sobre los valores éticos y morales que influyen en la formación académica y social de la Escuela "Islas Galápagos" parroquia Nomo cantón Quito provincia de Pichincha donde tenemos que reflexionar sobre el tema de la práctica de valores, buscando alternativas de acción que promuevan el cambio hacia el liderazgo moral, de solución de los anti-valores que está predominado en los alumnos y alumnas. Es importante que la fuente de aprendizaje incida en el nivel de autonomía, confianza, autoestima, respeto y verdad que adquieren los niños en el desarrollo de la imaginación y la creatividad, así como en las motivaciones y expectativas de participación social. A través de la comunicación podemos entender los problemas de cada alumno tomando en cuenta las diferencias individuales, estamos seguros que los valores florecerán y los resultados serán óptimos a favor de una patria productiva.
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Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Básica ); Barragán Medina, Jaime Fernando; dir.

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Este trabajo investigativo hace referencia sobre los valores éticos y morales que influyen en la formación académica y social de la Escuela "Islas Galápagos" parroquia Nomo cantón Quito provincia de Pichincha donde tenemos que reflexionar sobre el tema de la práctica de valores, buscando alternativas de acción que promuevan el cambio hacia el liderazgo moral, de solución de los anti-valores que está predominado en los alumnos y alumnas. Es importante que la fuente de aprendizaje incida en el nivel de autonomía, confianza, autoestima, respeto y verdad que adquieren los niños en el desarrollo de la imaginación y la creatividad, así como en las motivaciones y expectativas de participación social. A través de la comunicación podemos entender los problemas de cada alumno tomando en cuenta las diferencias individuales, estamos seguros que los valores florecerán y los resultados serán óptimos a favor de una patria productiva.

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