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Materiales didácticos con recursos del medio, durante la función mediadora del docente en la promoción del aprendizaje significativo en el área de matemática con los niños (as) de la Escuela Bilingue Tinku de la ciudad de Guaranda, provincia Bolívar, durante el período 2006-2007 / (Record no. )

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01826nam a2200241Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control BFCCA1667T
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 170220t ec ||||grm||| 00| 0 spa d
090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN)
Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) 24T0325
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Llumiguano Chela, Hortensia
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Materiales didácticos con recursos del medio, durante la función mediadora del docente en la promoción del aprendizaje significativo en el área de matemática con los niños (as) de la Escuela Bilingue Tinku de la ciudad de Guaranda, provincia Bolívar, durante el período 2006-2007 /
Mención de responsabilidad, etc. Hortensia Llumiguano Chela
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Ecuador, Guaranda :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Universidad Estatal de Bolívar,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2007
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 197 páginas:
Otras características físicas fotografías, tablas, gráficas;
Dimensiones 30 cm.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Básica); Salcedo Lucio, Francisco; dir.
506 1# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso CONSULTA SOLO EN LA SALA DE LECTURA
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. La presente investigación se realizó en la parroquia Veintimilla cantón Guaranda provincia Bolívar con los niños de la Escuela Fiscal Bilingue TINKU. la misma que propone la elaboración de materiales didácticos con recursos del medio a través de resoluciones de problemas, durante la promoción del aprendizaje significativo de la matemática. El universo para esta investigación es todos los maestros de la escuela utilizando el método inductivo-deductivo para comprobar la realidad (el aprendizaje significativo), cuya finalidad es tener un material de apoyo para maestros logrando así los cambios y dando respuestas positivas a los integrantes que nuestra educación posee.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada MATERIALES DIDÁCTICOS
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada APRENDIZAJE-SIGNIFICATIVO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada BILINGUE TINKU (ESCUELA)
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada GUARANDA (CANTÓN)
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada MATEMÁTICA
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Llumiguano Chela, Laura
Nombre de persona Simaliza Tenelema, Hortensia
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Tesis
Fuente del sistema de clasificación o colocación
999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA)
Koha biblionumber 17447
Koha biblioitemnumber 17447

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Tel: (593) 32206010 - 32206014
Guaranda- Ecuador

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