Centro de
Documentación
Catálogo en línea
García Jaramillo, Holger Eleodoro

Relación entre la calidad de la planificación didáctica que presentan los docentes y el aprendizaje efectivo en el Colegio Nacional Mixto Dr.Gonzalo Tapia Gaibor perteneciente al cantón Las Naves, año lectivo 2008-2009 / Holger Eleodoro García Jaramillo - Ecuador, Guaranda : Universidad Estatal de Bolívar, 2009 - 76 páginas: tablas; 30 cm.

Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas, mención Educación Básica); Paredes Vallejos, Marco ; dir.

CONSULTA SOLO EN LA SALA DE LECTURA

La presente investigación es importante para los docentes, porque permite una mejor comprensión sobre las variables o factores que condicionan el logro de un aprendizaje efectivo; implica superar todas aquellas creencias de que basta la experiencia y no una buena planificación para alcanzar los objetivos de enseñanza - aprendizaje.El valor práctico de la presente investigación radica en que nos permite conocer lo que está sucediendo en los actuales momentos con la planificación educativa, carente de seguimiento y evaluación y que en muchos de los casos se elabora para cumplir con una disposición legal y dejar constancia a través de un documento, sin que se lleve a cabo el debido seguimiento y peor aún la evaluación de sus resultados.


PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
APRENDIZAJE EFECTIVO
DR.GONZALO TAPIA GAIBOR (COLEGIO)
LAS NAVES (CANTÓN)
Campus Universitario: “Alpachaca” Av. Ernesto Che Guevara s/n y Av. Gabriel Secaira
Tel: (593) 32206010 - 32206014
Guaranda- Ecuador

Powered by Koha